Je viens donc partager mon expérience. Durant ces trois semaines j'ai pu mettre en place le projet "un p'tit graffeur à Paris" que nous avons réalisé avec Hugues et Nadia. En 4 séances les enfants ont appris tous les mystères du graffiti. Ils se sont investis à fond, certains ont ramené des graffes fait par le grand frère ou la copine de la grande soeur.
Le dialogue en français s'est très bien instauré, l'avantage (pour eux comme pour moi) c'est que ne parlant pas allemand, les enfants étaient obligé de parler constamment en français. A certains moment, pris dans leur production, ils venaient me poser des questions en allemand, mais très vite ils se reprenaient, cherchaient les mots en français, et posaient leurs questions. J'ai donc ramené toutes les productions des élèves pour faire l'e-book final: "la galerie du p'tit graffeur", l'idéal aurait été de le monter avec les enfants mais par manque de temps j'ai pris la responsabilité de tout finir ici, à Paris.
Lors de la première séance je leurs ai montré l'e-book, et par le biais d'une verbalisation, nous avons traité toute la première partie.
Dans la deuxième séance, les élèves ont élaboré leur fiche d'identité
La troisième séance était consacrée à la réalisation d'un graffe, mais pas n'importe lequel! Ils devaient réaliser un graffe en français! L'objectif était donc de trouver un mot en français et de le graffer.
Dans la dernière séance, les élèves ont du inventer une phrase en français contenant le mot qu'ils avait précédemment graffé. Un par un les élèves sont venus me voir avec leur cahier de français pour me montrer leur phrase, je la corrigée et après je les enregistrée sur audacity.Maintenant que j'ai toutes les ressources il ne me reste plus qu'à monter l'e-book que je mettrai en ligne.
Tous à vos bombes... de peinture ;)
Merci pour ce magnifique travail
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